Planšetiniai kompiuteriai ir interneto sauga: 10 dalykų, apie kuriuos reikia pagalvoti
Ar jūsų mokykla svarsto galimybę pristatyti planšetinius kompiuterius? O gal neseniai pradėjote juos naudoti? Jei taip, tikriausiai praleidote šiek tiek laiko galvodami apie tinklo saugumą, plačiajuosčio ryšio pajėgumus, techninę pagalbą, duomenų apsaugą ir daugybę kitų kylančių problemų.
Planšetiniai kompiuteriai ir interneto saugumas mokyklose
Siekdami palengvinti naštą, sudarėme 10 interneto saugumo aspektų sąrašą, į kuriuos verta atsiminti, kai mokyklose pristatomi ir naudojami planšetiniai įrenginiai:
1. Kada galima vartoti tabletes?
Mokyklose, kaip ir įmonėse, nevaržoma prieiga prie įrenginių, kuriuose veikia internetas, gali rimtai atitraukti dėmesį ir sumažinti produktyvumą. Mokyklos turėtų pagalvoti apie tai, kad prietaisai būtų naudojami tik tam tikru dienos laiku arba tada, kai mokiniai turi aiškų mokytojo leidimą. Taip pat svarbu reguliuoti planšetinių kompiuterių naudojimą, kad mokiniai bendrautų ir užmegztų draugystę. Jei mokiniai kiekvieną laisvą akimirką leidžia naršydami internete savo planšetiniuose kompiuteriuose, jie gali būti nelinkę bendrauti vieni su kitais ir jiems gali būti sunku įsitvirtinti naujoje klasės grupėje.
2. Nepamirškite apie fotoaparatus!
Jei klausiate planšetinius kompiuterius naudojančių mokytojų apie interneto saugumo problemas, pirmasis žodis iš jų lūpų visada yra... kameros! Praktiškai visose tabletėse yra geros kameros. Netinkamas svetaines ir programas galima filtruoti ir blokuoti, o išjungti kameras yra sunkiau. Jei mokyklos nenustato aiškių gairių, kada galima naudoti fotoaparatus, nesunku suprasti, kaip dalijimasis negailestingomis nuotraukomis, memėmis ir padirbtomis nuotraukomis gali tapti nevaldoma ir sukelti piktnaudžiavimą bei internetines patyčias. Turėtumėte pagalvoti apie galimybę į savo Priimtino naudojimo politiką (AUP) įtraukti skyrių apie nuotraukas. Turite nuspręsti, ar fotografuotis mokyklos teritorijoje ar dalyvaujant mokyklos veikloje norite visiškai uždrausti, leisti tik gavus leidimą ar leisti tam tikromis konkrečiomis sąlygomis.
3. Aiškiai nurodykite, kaip galima vartoti tabletes.
Nuo pat pradžių turite nuspręsti, ar planšetiniai kompiuteriai skirti tik švietimo tikslams, ar leisite naudoti kitus. Ar galima žaisti Angry Birds pietų metu? Ar studentai gali transliuoti muziką ir klausytis, kol jie dirba projekte? Pabandykite parodyti mokiniams, kaip efektyviausiai naudotis planšetiniais kompiuteriais, kad planšetinių kompiuterių pristatymas tikrai pagerintų jų mokymąsi. Taip pat turite pagalvoti apie protokolų įdiegimą diegiant programas ar pasiekiant internetinius žaidimus. Vėlgi, visa tai gali būti įtraukta į jūsų AUP politiką.
Keturi. Sukėlus mokyklos šlovę socialiniuose tinkluose.
Yra daugybė socialinės žiniasklaidos priemonių, kurios leidžia mums bendrauti ir palaikyti ryšį. Kadangi planšetiniai kompiuteriai suteikia lengvą prieigą prie socialinės žiniasklaidos paslaugų, svarbu, kad jūsų mokyklos bendruomenės nariai žinotų, kokių principų jie turėtų laikytis naudodamiesi socialine žiniasklaida, ypač mokykloje. Kiekvienas turi pareigą saugoti mokyklos reputaciją. Ar manote, kad tikslinga viešuose internetiniuose forumuose aptarti asmeninę informaciją apie mokinius ar darbuotojus? Jei ne, turite būti labai aiškūs, leisdami visiems žinoti, kokios to padarymo pasekmės.
5. Sekite tendencijas.
Paauglių auditorijai nuolat kuriamos naujos programos ir svetainės. „Snapchat“ buvo didžiausias praėjusių metų hitas, tačiau negalime pasakyti, kas gali būti toliau. Planšetinius kompiuterius naudojančios mokyklos turi nuolat stebėti paauglių naudojamas programas, kad galėtų atnaujinti ir aktualius priimtinų svetainių ir programų sąrašus. The Webwise svetainę ir socialinės žiniasklaidos kanalai siekti, kad mokytojai būtų informuoti apie bet kokius iškylančius interneto saugumo klausimus.
6. Įsitikinkite, kad visi žino, ko iš jų tikimasi.
Svarbu parengti planšetinių kompiuterių naudojimą mokykloje, tačiau tai tik proceso pradžia. Neužtenka parašyti politiką, ją pasirašyti ir užpildyti. Turite įsitikinti, kad visi (studentai, mokytojai, kiti darbuotojai ir tėvai) žinotų, kas išdėstyta politikoje, ir ją įgyvendintų praktiškai. Jei kas nors nepavyksta, turite parodyti, kad ėmėtės veiksmų, kad įgyvendintumėte ir reguliariai peržiūrėtumėte savo politiką.
7. Stebėkite, kaip mokiniai naudojasi planšetėmis.
Yra keletas būdų, kaip stebėti, kokios svetainės ir programos naudojamos jūsų mokykloje. Galite reguliariai tikrinti žiniatinklio prieigos žurnalo failus, ar nėra neįprastų šablonų ar įrodymų, kad nepageidaujamos svetainės pasiekiamos iš jūsų tinklo. Arba klasės mokytojas gali reguliariai tikrinti planšetinius įrenginius vietoje. Mokyklos taip pat gali pasilikti teisę patikrinti, kokias programėles naudoja mokiniai. Stebėdami ir reguliuodami, kurias programėles atsisiunčia mokiniai, galite užtikrinti, kad planšetinis kompiuteris būtų tinkamas naudoti.
8. Ne visi vaikai yra technologijų ekspertai.
Nors vaikai gali atrodyti labai įgudę naudotis planšetiniais kompiuteriais, tai nebūtinai reiškia, kad jie turi skaitmeninio raštingumo įgūdžius, kuriuos jie turi atitikti. Kaip ir suaugusieji, kai kurie bus labiau ekspertai nei kiti. Dažnai jiems sunku nustatyti, kurie internetiniai informacijos šaltiniai yra autoritetingiausi ir patikimiausi. Dauguma studentų taip pat turės būti mokomi patikrinti internetinių pasiūlymų teisėtumą, kad išvengtų sukčiavimo, ir būti atsargiems atsisiunčiant įtartinus failus, kuriuose gali būti virusų.
9. Mokykite mokinius interneto saugumo klausimais, kai jie iškyla.
Planšetinių kompiuterių naudojimo patirtis gali būti panaudota integruojant interneto saugumo mokymo taškus į visą mokymo programą. Jei mokytojas paprašo mokinių padaryti ekrano kopijas, mokytojas gali priminti mokiniams, kad ekrano kopijas reikia naudoti elektroninių patyčių įrodymams įrašyti.
10. Pasitarkite su mokiniais atnaujindami savo AUP.
Kuo daugiau studentų naudosis internetu, tuo didesnė tikimybė, kad jie susidurs su interneto rizika ir žinos apie tai. Atnaujindami savo mokyklos priimtino naudojimo politiką gaukite mokinių indėlį, nes tai suteiks jiems taisyklių nuosavybės jausmą. Mokydamiesi iš planšetinių kompiuterių naudojimo mokyklose patirties, būtinai atitinkamai atnaujinkite savo AUP. AUP yra naudingas tik tada, kai jis reguliariai atnaujinamas.
