Apie šį šaltinį
HTML HEROES – įvadas į internetą
„HTML Heroes“ yra specialiai sukurta pradinių klasių mokytojams, kurie nori įtraukti interneto saugumą į savo SPHE mokymo programą. Ši švietimo programa sukurta siekiant padėti ir paremti pedagogus, mokančius mokinius apie saugų ir atsakingą interneto naudojimą. HTML herojai bus mokomi pagal socialinio, asmeninio ir sveikatos ugdymo (SPHE) programą mokyklose, skirtose vaikams nuo 7 iki 10 metų amžiaus.
Pirmoje šaltinio dalyje (1–4 pamokos) dėmesys sutelkiamas į įgūdžius, reikalingus naršant internete, pvz., efektyvią ir saugią paiešką, nustatymą, kokiu internetiniu turiniu galima pasitikėti, ir ekrano laiko valdymui. Tikslinga naudoti su vaikais, kurie mokosi naudotis internetu mokykliniams darbams ar bendrai informacijos paieškai. Po šio skyriaus atliekamas vertinimas, siekiant nustatyti, ar mokiniai pasiekė norimų mokymosi rezultatų. Išduodamas sertifikatas ir gali būti įteiktas sėkmingiems mokiniams.
„Outlook 2016“ nepavyko sukurti „Outlook“ duomenų failo
Antrame skyriuje aptariami įgūdžiai, reikalingi saugiam ir efektyviam bendravimui internete (5, 6, 7 ir 8 skyriai). Jame nagrinėjami klausimai, susiję su asmenine informacija internete, pagarbiu elgesiu su kitais ir žaidimais internete. Tada mokiniai gali atlikti Chatwise įvertinimą, kad užbaigtų programą ir gautų sertifikatą.
HTML herojų programoje naudojamos įvairios mokymo metodikos, akcentuojant pagrindinę SPHE mokymo programos metodiką; aktyvus mokymasis. Metodikos apima diskusijas, darbą ratu, darbą porose ir grupėse, reagavimą į žiniasklaidą, ypač skaitmeninę žiniasklaidą. Ji integruoja kitus mokymo programos dalykus, tokius kaip dramos, kalbos ir vizualiųjų menų metodikos. Šią programą sudaro popieriniai užsiėmimai klasėje ir skaitmeninės interaktyvios pamokos. Interaktyviose pamokose yra daug ekspozicijos ir pagrindinių mokymosi punktų. Programa supažindina vaikus su HTML herojais – dviem USB simboliais (Archie ir Ruby), kurie atgyja, kai klasė ištuštėja per pertrauką ir supažindina mokinius su internetiniu pasauliu. Archie ir Ruby atlieka patrauklius ir linksmus interneto saugumo repus apie internetinę reklamą, ekrano laiką ir interneto veikimą. Šios pamokos skirtos naudoti kaip visos klasės užsiėmimas naudojant baltą lentą arba skaitmeninį projektorių. Užsiėmimai taip pat gali būti rengiami porai, vienam asmeniui ar mažai grupei, kuri gali būti naudojama klasės kompiuteryje / įrenginyje.
Pamokos metmenys
1 pamoka // Sveiki atvykę į internetą!
2 pamoka // Paieška internete
3 pamoka // Kuo galiu pasitikėti internete?
4 pamoka // Webwise Viktorina
5 pamoka // Privatumas ir asmeninė informacija
6 pamoka // Pagarbingas bendravimas internete
7 pamoka // Anonimas internete
kaip apeiti suaktyvinti Windows 10
8 pamoka // „Chatwise“ viktorina
Svarbi informacija mokytojams
skirtumas tarp „Excel“ 2013 ir 2016 m
Mokytojai turėtų perskaityti Mokytojo informaciją prieš pradėdami kiekvieną pamoką. Informacija apima nuoseklias kiekvienos pamokos vedimo instrukcijas, mokymo programos nuorodas ir nuorodas, kaip atsisiųsti kiekvienos pamokos reikalingus veiklos lapus.
Peržiūrėkite geriausios praktikos gaires čia: html-heroes/best-practice-guidelines/
Mokiniai, turintys SUP
Remdamiesi šiais ištekliais su SUP mokiniais
Dėl padidėjusio SUP mokinių pažeidžiamumo reikia skirti ypatingą dėmesį, kaip šiems mokiniams būtų galima geriau pasiekti šio mokymosi šaltinio mokymosi rezultatus. Kai kuriems SUP mokiniams gali prireikti daugiau laiko ir diferencijuotų mokymo strategijų, kad jie išnagrinėtų sąvokas pamokose ir (arba) daugiau galimybių plėtoti strategijas ir įgūdžius, reikalingus jų apsaugai. Tuo tikslu specialiojo ugdymo mokytojai turėtų pakartotinai lankyti asmeninio saugumo ir kovos su patyčiomis pamokas individualiai arba, atitinkamai, mažose grupėse.
Kai kuriems mokiniams gali prireikti papildomo laiko ir laiko:
- Aptarkite, tyrinėkite ir pritaikykite naują žodyną bei terminus (žr. priedą)
- Išstudijuokite ekrano laiko sąvokas (pasyvus arba produktyvus)
- Sukurkite strategijas ir įgūdžius, reikalingus bendraujant internetu
- Kurkite pagarbius santykius su bendraamžiais
- Aptarkite ir susitarkite dėl elgesio, kuris yra priimtinas jų klasėje ir internete
- Peržiūrėkite ir patikrinkite ankstesnį mokymąsi
- Susitarkite, kaip jie elgsis internete
Kibernetinės patyčios ir specialiųjų ugdymosi poreikių (SP) turintys vaikai
Nors kibernetinės patyčios gali patirti bet kurį mokinį, žinoma, kad kai kurie iš jų gali būti labiau pažeidžiami arba gali patirti patyčias. Tokios pažeidžiamos grupės yra mokiniai su negalia arba specialiųjų ugdymosi poreikių.
Veiksmų plane dėl patyčių 2013 (DES, 2013; 4.3.2) apibrėžiami kai kurie naujausi tyrimai, susiję su dideliu patyčių lygiu tarp mokinių, turinčių SUP. Ypač pabrėžiamas autizmu sergančių mokinių patyčių paplitimas. Neseniai atliktas tyrimas (Tippett ir kt., 2010), kuriame dalyvavo autizmu sergančių mokinių tėvai, parodė, kad du iš penkių autizmu sergančių mokinių patiria patyčias, o gerai funkcionuojančių autizmu sergančių mokinių atveju šis skaičius sumažėjo beveik trims iš penkių. Tyrimas taip pat parodė, kad berniukai buvo labiau pažeidžiami, o mokiniai, gyvenantys įprastoje aplinkoje, dažniau patiria patyčias.
Mokiniai, turintys SUP ir (arba) negalią, gali turėti elgesio ar savybių, dėl kurių jie gali būti labiau pažeidžiami patyčių internete, pvz.:
- kalbos apdorojimo trūkumas tarp mokinių, turinčių SUP, gali būti 10 kartų didesnis nei tarp visų gyventojų, todėl gali būti sunku bendrauti internetu.
- ribotas socialinių ženklų ir socialinių normų supratimas gali lemti netinkamą elgesį
- socialiniai, kalbiniai ir bendravimo įgūdžiai yra plačiai laikomi pagrindinėmis problemomis, susijusiomis su patyčiomis, kurios paveikia mokinius, turinčius SUP ir (arba) negalią; šie įgūdžiai gali būti svarbesni internete, kur nėra kitų vaizdinių ženklų.
- SUP turintys mokiniai gali būti labiau pasitikintys ir naivesni
- gali trūkti supratimo apie tai, kaip tapti auka ir taip pat vykdyti patyčias
- SUP mokiniai labiau linkę teikti asmeninę informaciją.
Į mokinius, turinčius SUP, reikia skirti ypatingą dėmesį, nes tai yra visos mokyklos požiūris į kovai su elektroninėmis patyčiomis. Pavyzdžiui, gali būti tikslinga taikyti visoje mokykloje taikomą politiką dėl aiškaus tikslinių įgūdžių, susijusių su dalijimusi asmenine informacija ir bendravimu su nepažįstamais žmonėmis internete, mokymo.
HTML herojų šaltinio centre yra animuotų dainų rinkinys, kuriame mokiniai supažindinami su internetu, kaip jis veikia ir kuo jie gali pasitikėti internete. Pristatant temas gali prireikti šiek tiek papildomo laiko su SEN, gali tekti pakartoti animacijas ir skirti laiko pristatomų apibrėžimų ir temų išpakavimui. Visos animacijos yra su subtitrais. HTML herojaus pamokas galima pritaikyti įvairiais būdais, kad turinys būtų prieinamesnis specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams. Yra labai platus poreikių spektras, todėl mokytojai turės atsižvelgti į specifinius savo mokinių poreikius. Daugiau informacijos, įskaitant planavimo šabloną, apie mokymo programos medžiagos ir išteklių diferencijavimą pagal turinį, procesą ir produktą žr www.sess.ie/resources/teaching-methods-and-organisation .
Kiti naudingi ištekliai SUP
Childnet Star įrankių rinkinys
kaip pataisyti užduočių juostos langus 10
Praktiniai patarimai ir mokymo veikla, padedanti pedagogams tyrinėti saugumą internete su 11–14 metų autizmo spektro sutrikimų turinčiais jaunuoliais.
Atsisiųskite brošiūrą Atsisiųskite airišką versiją
