Socialinių tinklų patarimai mokykloms ir mokytojams
Socialinių tinklų svetainės mokykloje
Švietimo ir įgūdžių skyrius Mokyklų plačiajuosčio ryšio programa suteikia šešis skirtingus turinio filtravimo lygius prieigai prie interneto mokykloms. Dauguma mokyklų yra 3 lygio.
Mokyklos AUP suteikia pagrindą ir procedūras saugiam, etiškam ir atsakingam naudojimuisi internetu.
3 lygis siūlo milijonus turinio filtruotų svetainių, tinkamų švietimo reikmėms. Tai suteikia prieigą prie milijonų svetainių, įskaitant žaidimų svetaines. Jis blokuoja „YouTube“ ir kitas panašias svetaines; svetainės, tokios kaip „Flickr“, priklausančios „asmeninės saugyklos“ kategorijai; svetaines, pvz., tinklaraščius, priklausančius „asmeninių svetainių“ kategorijai; ir svetaines, pvz., „Facebook“, priklausančias „Socialinių tinklų“ kategorijai.
Mokykla gali pasirinkti pereiti į 6 lygį, kad galėtų naudotis „Facebook“ ir kitomis socialinių tinklų svetainėmis, užpildydama turinio filtravimo pakeitimo formą.
Nors SBP filtruoja netinkamą ir žalingą žiniatinklio turinį ir medžiagą, kiekviena mokykla turės atsižvelgti į gerą praktiką, ypač susijusią su interneto sauga. Mokyklos AUP suteiks pagrindą ir procedūrų rinkinį, o mokytojas klasėje galės mokyti mokinius saugiai ir atsakingai naudotis internetu mokymuisi ir gyvenimui.
Mobiliųjų socialinių tinklų karta
Dauguma mokinių, kaip ir jų mokytojai, tapo išmaniųjų telefonų savininkais ir naudotojais. Internetas (ir socialiniai tinklai) tapo mobiliuoju. Mokiniai, turintys „Wi-Fi“ prieigą, gali atnaujinti savo profilį, pamėgti jūsų klasę arba pakviesti draugą mokykloje. Asmeniniuose įrenginiuose, kuriuose veikia internetas, pvz., pačių mokinių išmaniuosiuose telefonuose ar užrašų knygelėse, turinio negalima filtruoti naudojant mokyklų plačiajuosčio ryšio programą, nes jie apeina mokyklos tinklo struktūrą.
Internetas tapo mobilus.
Tačiau kišenėje esančių kompiuterių privalumai mokymuisi ir mokymui yra labai įvairūs ir būtų prarasta galimybė visiškai nesinaudoti studentų asmeniniais kompiuteriais arba BYOI (bring your own Internet).
Pagalvokite apie kai kurias galimybes; Žemėlapio darbas geografijoje, lauko darbas gamtos mokslų srityje, naujo airių kalbos žodyno garso failų kūrimas, matematikos sprendimo vaizdo įrašas IWB, jų tyrimo paskelbimas klasės wiki arba klasės podcast'o klausymas pakeliui namo, kad peržiūrėtumėte rytojaus egzaminą. .
Šiais laikais išmaniajame telefone yra programa, skirta daugeliui dalykų, yra net programa, skirta baigti egzaminus, pakankamai tinkama programėlė, kurią sukūrė baigiamieji pažymėjimai.
Socialiniai tinklai: turinio filtravimo apribojimai
Pasikliauti filtrais ir technologiniais sprendimais nebepakanka.
Mokyklos naudoja SBP turinio filtravimą, kad apsaugotų mokyklą nuo turinio, kurį mokiniai gali klaidingai ar tyčia įtraukti į mokyklos aplinką ir pakenkti kitiems. Tačiau pasikliauti filtrais ir technologiniais sprendimais, atsiradus mobiliajam internetui, nebepakanka.
Mokiniai turi būti mokomi būti etiškais, saugiais ir atsakingais „Interent“ naudotojais, kai ir kur jie yra prisijungę. Mokykla turi padėti mokiniams suprasti ir gerbti virtualią mokymosi aplinką, kaip ir fizinę mokyklos mokymosi aplinką.
Mokymasis ir mokymasis saugiai ir atsakingai naudotis socialiniais tinklais
Įtraukite saugų, etišką ir atsakingą naudojimąsi internetu į kasdienę praktiką klasėje.
Švietimas, kaip įprasta, yra atsakymas. Taip, mokykla turės esamą ir tvirtą AUP ir procedūrų rinkinį, bet nebent jūsų mokiniai žinos ir nesupras mokyklos atsakingo naudojimo taisyklių, jie negalės jų taikyti.
Kiekvienas mokytojas, naudojantis internetą mokymui ir mokymuisi, turi etišką ir atsakingą naudojimąsi internetu ir IKT įtraukti į kasdienę praktiką klasėje. Netgi 3 klasės pradinių klasių mokiniai turėtų turėti galimybę:
Aptarkite ir įgyvendinkite mokyklos AUP dėl interneto, el. pašto ir kitų IRT įrenginių.Dirbdami elektroninėje aplinkoje gerbkite kitų teises ir jausmus.
NCCA IRT sistema
Ką IRT pagrindai sako apie socialinius tinklus?
NCCA IKT sistema ragina mokytojus sudaryti sąlygas mokiniams:
- Aptarkite ir parodykite tinkamą dėmesį naudodamiesi socialinių tinklų svetainėmis.
- Aptarti ir susitarti dėl netinkamo ir neatsakingo IKT naudojimo pasekmių (pvz., netinkamos ar žalingos medžiagos patekimas ar paskelbimas, netinkamas kišimasis į kitų studentų darbą).
„Webwise“ mokytojų ištekliai apie socialinius tinklus „Be Safe Be Webwise“ ir „ThinkB4UClick“ pateikia paruoštus pamokų planus, užsiėmimus klasėje ir mokytojų vadovus.
XXI amžiaus mokykla... ar esate pasiruošę?
Mes visi panaudojome technologijas kasdieniame gyvenime, galbūt laikas jas visiškai pritaikyti ir mokyklose. Kodėl nepasinaudojus šia technologija, kad parodytumėte mokiniams, kaip būti aktyviais ir atsakingais žiniatinklio bendradarbiais ir interneto piliečiais? „Facebook“ ir „Twitter“ naudojimas siekiant palaikyti ryšį su mokyklos bendruomene padės jiems vadovautis atsakingai. Mokykla gali naudoti socialinę žiniasklaidą, kad užmegztų ryšį ir bendrautų su mokiniais, tėvais ir platesne bendruomene, naudodama organizacijos paskyras ar puslapius ir pripažindama, kad daugeliui socialinės žiniasklaidos paslaugų taikomas 13 metų minimalus amžiaus reikalavimas.
„Google Alerts“ nustatymas mokyklos pavadinimui arba mokyklos įvykiams (miuziklui, rungtynėms ir kt.) padės išlikti priekyje, padės sudominti mokinius ir suteiks dabartinių bei svarbių mokymo ir mokymosi galimybių. Sužinokite daugiau apie „Google Alerts“.
IRT ir socialinė žiniasklaida suteikia puikių galimybių mokykloms. Taip, taip pat yra tam tikrų pavojų ir galimų pavojų. Vienintelis neabejotinas pavojus jūsų mokyklai būtų jo nepaisyti, nes jūsų mokiniai vis labiau prisijungs prie interneto ir turės savo prieigą prie interneto, nesvarbu, ar esate pasiruošę, ar ne.
