5 pamoka: žiniasklaidos įtaka ir lyčių stereotipai
- + Mokymo programos nuorodos
-
- Jaunimo dviračio SPHE trumpojo kurso 3 kryptis:
- Suburkite komandą: Žiniasklaidos įtaka santykiams ir seksualumui
- Jaunimo ciklo SPHE moduliai: Santykiai ir seksualumas; Įtakos ir sprendimai
- + Šios pamokos diferencijavimas SUP turintiems mokiniams
- Gali prireikti specialių pamokų, kad būtų paaiškintos lyčių stereotipų ir žiniasklaidos įtakos sampratos SUP turintiems mokiniams, atsižvelgiant į jų poreikius.
- + Ištekliai ir metodikos
-
- Laikraščiai ir žurnalai, Patarimai, kaip atsispirti spaudimo patarimų lapui, 5.2 užduotys, pagalbinių organizacijų sąrašas iš 2 priedo
- Metodikos: Vaizdo įrašų analizė, debatai, žiniasklaidos analizė
- + Mokytojų pastaba
- Prieš pradedant pamoką, patartina perskaityti geriausios praktikos gaires. Prieš pradėdami bet kurią iš šiame šaltinyje nurodytų veiklų, svarbu, kad su klase nustatytumėte aiškias pagrindines taisykles ir mokiniai žiūrėtų į SPHE klasę kaip į atvirą ir rūpestingą aplinką. Skirkite laiko apibūdinti mokiniams teikiamą pagalbą (tiek mokykloje, tiek už jos ribų), jei juos paveiktų kokia nors klasėje aptarta problema ir jiems reikėtų su kuo nors pasikalbėti. Pabrėžkite faktą, kad jei bus atskleista informacija, rodanti nepilnamečių seksualinę veiklą, būsite įpareigoti pranešti apie įvykį paskirtam ryšių palaikymo asmeniui. Geriausia stengtis vengti aptarinėti realius, mokiniams žinomus atvejus, o diskutuoti apie pamokose pristatomus atvejus.
- + 5.1 veikla – Lyčių problemos
-
- 1 ŽINGSNIS: Ši pamoka padės mokiniams sukurti strategijas, kaip atpažinti ir atsispirti spaudimui, stereotipams ir įtakoms, kurios gali paskatinti dalijimąsi nesant sutarimo.
- 2 ŽINGSNIS: Seano veiksmai animacijose, žiūrėtose ankstesnėse klasėse, buvo neapgalvoti ir žalingi. Mokiniai apsvarstys šį klausimą: K. Ką Seano veiksmai pasakoja apie jo požiūrį į moteris? Atsakymo pavyzdys: Seano veiksmai rodo pagarbos Bronagh ir jos teisės į privatumą stoką. Jis pažeidžia pasitikėjimą, kurį ji parodė juo, siųsdama nuotraukas savo draugams. Jis naudoja nuotraukas, kad įgytų statusą su savo draugais. Nors jis galbūt to neketino, Seano veiksmai rodo, kad jis galvoja apie moteris kaip apie prizus, kuriuos reikia parodyti.
- 3 ŽINGSNIS: Paprašykite mokinių išnagrinėti kai kuriuos žurnalus, laikraščius ir kitas žiniasklaidos priemones, kad sužinotų, kaip žiniasklaida galėjo paveikti Seano elgesį su Bronagh, ir išsiaiškinti, ar Seán požiūris yra įprastas. K. Ar yra skirtumų, kaip žiniasklaida traktuoja moterų kūną ir seksualumą, o ne vyrų?
Atsakymo pavyzdys: Žurnalistai daug dažniau komentuoja moterų kūnus ir vertina bei apibūdina moterį įžymybę pagal jos fizines savybes. Tam tikruose leidiniuose yra daug pavyzdžių, kai parduodant prekę naudojamas moters grožis ir seksas. Vyrai retai naudojami tokiu būdu. Moterų kūnų seksualizavimas klaidingai normalizuoja praktiką matyti moteris pirmiausia kaip seksualinius objektus. Šis požiūris gali turėti įtakos vyrų elgesiui su moterimis savo gyvenime.
K. Ką būtų galima padaryti, kad jaunimas būtų skatinamas pagarbiau elgtis vienas su kitu?
S pakankamai daug atsakymo: Svarbu, kad jaunuoliai būtų mokomi pagarbiai elgtis su kitais tiek internete, tiek neprisijungus. Čia gali būti naudinga padėti jauniems žmonėms įsijausti į kitus ir pažvelgti į situacijas iš skirtingų perspektyvų. Taip pat svarbu, kad jaunuoliai suvoktų spaudimą ir stereotipus, kurie gali turėti įtakos jų veiksmams, ir jiems būtų duodami patarimai, kaip įveikti šį spaudimą. Kai kalbama apie nuogų siuntimą, svarbu, kad jauni žmonės rimtai pagalvotų apie galimas žinučių siuntimo pasekmes. Prieš siųsdami nuogus, jie turėtų palaukti, kol sulauks pilnametystės ir užmegs meilės bei pasitikėjimo santykius. - + 5.2 veikla – Atsparumas slėgiui
-
- 1 ŽINGSNIS: Kiekvienam mokiniui išdalinkite dalomąją medžiagą su patarimais, kaip atsispirti spaudimui, ir paskatinkite juos perskaityti patarimus (vėl pridedamos skirtingos patarimų lapo versijos).
- 2 ŽINGSNIS: Paprašykite kiekvieno mokinio užbaigti Užduotis 5.2 . Šiame darbalapyje mokiniai turi sudaryti tekstą, kuriame jie demonstruoja gebėjimą būti atkaklūs ir nepasiduoti bendraamžių spaudimui.
- 3 ŽINGSNIS: Paprašykite mokinių apsikeisti idėjomis, kaip atsakyti į tekstą.
